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| 011.第十一课 |
| 012.第十二课.数字歌：美丽的文字 美妙的数字 |
| 012.第十二课.数字歌：美丽的文字 美妙的数字_.mp3 |
| 013.第十三课 |
| 013.第十三课.对韵歌：认知世界的一种方式-.mp3 |
| 014.第十四讲.拼音：学习汉字的重要工具.mp3 |
| 015.第十五讲.认识声母：韵母的守护者.mp3 |
| 015.第十五讲.认识声母：韵母的守护者 |
| 016.第十七讲.读诗词学韵母（2）：i、u、ü.mp3 |
| 016.第十六讲.读诗词学韵母（1）：a、o、e |
| 017.第十七讲.读诗词学韵母（2）：i、u、ü |
| 017.第十六讲.读诗词学韵母（1）：a、o、e_.mp3 |
| 018.第十八讲.读诗词学韵母（3）：ai、ei、ui.mp3 |
| 018.第十八讲.读诗词学韵母（3）：ai、ei、ui |
| 019.第十九讲.读诗词学韵母（4）：ao、ou、iu与ie、üe、er.mp3 |
| 019.第十九讲.读诗词学韵母（4）：ao、ou、iu与ie、üe、er |
| 020.第二十讲.读诗词学韵母（5）：an、en、in、un、ün |
| 020.第二十讲.读诗词学韵母（5）：an、en、in、un、ün001.mp3 |
| 021.第二十一讲.读诗词学韵母（6）：ang、eng、ing、ong |
| 021.第二十一讲.读诗词学韵母（6）：ang、eng、ing、ong001.mp3 |
| 022.第二十二讲. 整读音节：读诗词学习整读音节.mp3 |
| 022.第二十二讲. 整读音节：读诗词学习整读音节 |
| 023.第二十三讲.《秋天》：细致观察 用心表达.mp3 |
| 023.第二十三讲.《秋天》：细致观察 用心表达 |
| 024.第二十四讲.《小小的船》：如何实现更好的表达.mp3 |
| 024.第二十四讲.《小小的船》：如何实现更好的表达 |
| 025.第二十五讲.《江南》：重复的魅力.mp3 |
| 025.第二十五讲.《江南》：重复的魅力 |
| 026.第二十六讲.《四季》：从春夏走到秋冬.mp3 |
| 026.第二十六讲.《四季》：从春夏走到秋冬 |
| 027.第二十七讲.《画》：描述事物的特点.mp3 |
| 027.第二十七讲.《画》：描述事物的特点 |
| 028.第二十八讲.《大小多少》：反义词的妙用.mp3 |
| 028.第二十八讲.《大小多少》：反义词的妙用 |
| 029.第二十九讲.《小书包》：有条有理.mp3 |
| 029.第二十九讲.《小书包》：有条有理 |
| 030.第三十讲.《日月明》：汉字的魔方.mp3 |
| 030.第三十讲.《日月明》：汉字的魔方 |
| 031.第三十一讲.《升国旗》：敬与爱.mp3 |
| 031.第三十一讲.《升国旗》：敬与爱 |
| 032.第三十二讲 |
| 032.第三十二讲.《影子》：认识自我，发现更好的自己.mp3 |
| 033.第三十三讲.《比尾巴》：发现事物的不同特征 |
| 033.第三十三讲.《比尾巴》：发现事物的不同特征_.mp3 |
| 034.第三十四讲.《青蛙写诗》：理想与职业.mp3 |
| 034.第三十四讲.《青蛙写诗》：理想与职业 |
| 035.第三十五讲.《雨点儿》：学会对比 |
| 035.第三十五讲.《雨点儿》：学会对比_(1).mp3 |
| 035.第三十五讲.《雨点儿》：学会对比_.mp3 |
| 036.第三十六讲.《明天要远足》：大自然的吸引力.mp3 |
| 036.第三十六讲.《明天要远足》：大自然的吸引力 |
| 037.第三十七讲.《大还是小》：变大、变小、变漂亮(1).mp3 |
| 037.第三十七讲.《大还是小》：变大、变小、变漂亮.mp3 |
| 037.第三十七讲.《大还是小》：变大、变小、变漂亮 |
| 038.第三十八讲.《项链》：大自然的馈赠.mp3 |
| 038.第三十八讲.《项链》：大自然的馈赠 |
| 039.第三十九讲.《雪地里的小画家》：体会大自然的美.mp3 |
| 039.第三十九讲.《雪地里的小画家》：体会大自然的美 |
| 040.第四十讲.《乌鸦喝水》：办法总比困难多.mp3 |
| 040.第四十讲.《乌鸦喝水》：办法总比困难多 |
| 041.第四十一讲.《小蜗牛》：伟大的妈妈(1).mp3 |
| 041.第四十一讲.《小蜗牛》：伟大的妈妈.mp3 |
| 041.第四十一讲.《小蜗牛》：伟大的妈妈 |
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| 小朋友们，郦波老师留了有趣的作业给你哦~快来做作业吧！.mp3 |
| 小朋友们，郦波老师留了有趣的作业给你哦~快来做作业吧！ |
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| 第四十一讲.《小蜗牛》：伟大的妈妈 |
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| 第四十讲.《乌鸦喝水》：办法总比困难多 |
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